Det er mandag og Lisa som er pedagogisk leder har samlingsstund for de eldste barna. Sammen går de gjennom planen for dagen, før de skal over til noe som er langt viktigere. Dagens turdestinasjon. Mandag er en av ukens flere turdager, og en perfekt måte å starte uken på. Samling I samlingen sitter barna med […]
Tag Archives: refleksjon
11
feb
feb
Det å skape relasjoner, og det å fungere i et fellesskap er noe av det viktigste vi kan lære barnet i barnehagen. Dette handler om å ta kontakt med andre, finne ut hvordan samarbeide og få venner, og ikke minst hvordan man løser konflikter. Dette kalles relasjonskompetanse. Relasjoner er forholdet mellom mennesker. Relasjoner oppstår når […]
26
nov
nov
Jeg er ganske sikker på at de fleste opplever adventstiden svært… forskjellig. Trodde du jeg skulle si stressende? Nei, det har vi vel sluttet med? Det fører jo ikke noe godt med seg. Man får ikke gjort mer enn det man får uansett. Gjerne mindre vil nå jeg mene. Adventstiden er jo egentlig ikke så […]
17
okt
okt
Rett før årets sommerferie kom en 4-åring bort til meg og sa: «Trine, vet du hva jeg skal i sommer? Vi skal kjøre til Danmark og bilen vår skal inn på ferga. Tenk på det da – en ferge som er så stor at den kan ha biler inni seg. Og den kan ha MANGE biler inne i seg også!» […]
03
mai
mai
Du gråter. Snart fire år, og står i vinduet og ser etter mamma. Det er tydelig at du har det ikke så bra, du gråter og er lei. Kanskje var denne morgenen litt travel hjemme hos dere? Eller fikk du kanskje ikke den siste klemmen du ville ha? Var det slik at mamma har glemt […]
29
aug
aug
Du har sikkert hørt det før: «Vi har lagt en ny og spennende strategi for selskapet, som alle ansatte forplikter seg til å sette seg inn i». Eller «Vi skal gå over til å bli en prosjektbasert organisasjon». Eller kanskje «Nå skal vi innføre nye arbeidsmetoder for bedre samhandling». For noen av oss er dette utsagn som oppfattes som motiverende. […]
09
feb
feb
Didaktikk Didaktikk er pedagogikkens «indrefileet», det er der hvor teori møter praksis. Det er der det skjer! I skjæringspunktet mellom å være pedagogisk fagpersonell og profesjonell leder er det vi styrker barnehagen som læringsarena. Der vi kan se på praksis i lys av didaktiske kategorier som læringsmål, tegn til læring, metoder, aktiviteter, evalueringer og dokumentasjon. […]
31
jan
jan
Det er en vanlig fredag på avdelingen. Barna leker fint. Jeg har akkurat laget meg en kopp te og er på vei inn for å sette meg for å ha pause. Jeg har ingen som helst planer om noe sjørøverfest. Det er pausetid På veien stopper en gutt meg og sier; «Marianne, kan du tegne […]
- 1
- 2